本文摘要：自2014年李克強(qiáng)總理首次明確提出“創(chuàng)客”概念時(shí)，近兩年創(chuàng)客教育的概念已風(fēng)行全國。

自2014年李克強(qiáng)總理首次明確提出“創(chuàng)客”概念時(shí)，近兩年創(chuàng)客教育的概念已風(fēng)行全國。為更佳的前進(jìn)創(chuàng)客教育在我國的發(fā)展，交會好創(chuàng)客教育理念與現(xiàn)實(shí)發(fā)展，達(dá)柔科技于2015年應(yīng)運(yùn)而生，注冊資金5000萬元。

達(dá)柔科技有限公司是一家專心于創(chuàng)客教育內(nèi)容服務(wù)的平臺公司，公司以“格物致知，推崇大自然”為發(fā)展理念，以“專心教育，成就強(qiáng)國之額”為愿景，大大挖出教育本質(zhì)，鉆研創(chuàng)客教育內(nèi)涵。首創(chuàng)明確提出“無邊界”創(chuàng)客教育理念和創(chuàng)客教育“種子”理論，按照教育的本質(zhì)內(nèi)涵將創(chuàng)客教育區(qū)分體驗(yàn)性創(chuàng)客教育、生發(fā)型創(chuàng)客教育、低收入型創(chuàng)客教育和創(chuàng)意人才型創(chuàng)客教育四大創(chuàng)客教育類型?！　〔尚芯€上破殼在線教育平臺融合線下創(chuàng)客營地活動的形式，為各級各類教育機(jī)構(gòu)獲取創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)、創(chuàng)客設(shè)備配有、創(chuàng)客課程體系、師資培訓(xùn)、主題工作坊、創(chuàng)客科技節(jié)、賽事活動、創(chuàng)客求學(xué)及研學(xué)等一系列完善的創(chuàng)客教育整體解決方案。

　　公司著力打造出教育、創(chuàng)新、思維、建構(gòu)、 、合作的創(chuàng)客教育循環(huán)生態(tài)的創(chuàng)意自學(xué)新模式， 惜構(gòu)建無邊界創(chuàng)客教育成就中國夢?！　?chuàng)客教育四大維度　　通過這四個(gè)維度的系統(tǒng)性自學(xué)，目的培育孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、探尋能力、動手能力和合作精神，同時(shí)可以讓更加多孩子在小小創(chuàng)客活動的引導(dǎo)下，大大地構(gòu)成自我判斷能力和數(shù)據(jù)流能力，并在創(chuàng)客活動中進(jìn)賬科學(xué)知識和榮譽(yù)。　　 維度　　讓孩子們在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中（如：水果發(fā)電、太陽能小車、空氣大力士）感官理解生活現(xiàn)象當(dāng)中蘊(yùn)藏的科學(xué)原理，目標(biāo)是讓孩子們在動手和仔細(xì)觀察中感受到科學(xué)的體驗(yàn)。　　第二維度　　基于3D打印機(jī)、幼兒編程、無人機(jī)、虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、機(jī)器人等前沿科學(xué)展開啟蒙運(yùn)動性理解，目標(biāo)是擴(kuò)展他們對未來科學(xué)技術(shù)的探尋能力，并在實(shí)際操作中感覺高新技術(shù)的魅力。

　　第三維度　　創(chuàng)造力培育，對孩子們天馬行空的想象力的培育，在這個(gè)階段通過思維創(chuàng)意方法（如TRIZ、頭腦風(fēng)暴、權(quán)利誤解等）、創(chuàng)意工具（靈感魔方、TRIZ矩陣等）、場景化啟發(fā)法等方式， 惜構(gòu)建孩子們創(chuàng)意思維的教導(dǎo)?！　〉谒木S度　　第四維度：協(xié)作與堅(jiān)決的培育，通過創(chuàng)意課程的引導(dǎo)，并在課程自學(xué)中滲入?yún)f(xié)作與堅(jiān)決等較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，將其構(gòu)成孩子們自我自學(xué)的良好習(xí)慣。

本文關(guān)鍵詞：門徒娛樂,門徒娛樂平臺,門徒平臺官網(wǎng),門徒娛樂注冊登錄地址

本文來源：門徒娛樂-www.tianyustone.cn